新华社北京2月21日电（记者 翟伟）党中央作出在全国开展“三个代表”重要思想学习教育活动两个月来，各级党委和政府高度重视，加强领导，精心组织，行动迅速，目前学习教育活动呈现出良好态势。
记者从全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动联系会议办公室了解到，各地党委普遍加强了对学习教育活动的领导。全国31个省、自治区和直辖市党委都成立了“三个代表”重要思想学习教育活动联系会议（领导小组），21名省区市党委书记担任组长，21名党委常委、组织部长担任联系会议办公室主任。各地还普遍落实了领导责任制，建立了省、市、县三级党政领导干部联系点制度。据统计，目前已有27个省区市的471名省级领导干部确定471个县（市、区）作为联系点。吉林省所有县（市）都有省、市领导包联，90％的乡镇有市、县领导包联。各地还选派一部分身体好、热心农村工作的干部组成督查组，对学习教育活动进行具体指导。安徽省抽调1万名干部组成2527个督查指导组，集中培训后分赴各地检查，推动了学习教育活动的深入开展。
为了把中央的要求与本地实际结合起来，各地积极组织干部深入农村调查研究，制定实施方案。全国已有30个省区市制定了学习教育实施方案，27个省区市在此基础上相继召开会议进行部署。许多地方领导干部深入基层，针对农民群众反映强烈、制约当地农业和农村工作发展的突出问题进行调查，在此基础上制定出切实可行的学习教育活动实施方案。北京、山东、青海、海南等地注意突出县（市）部门特别是垂直管理部门这个重点，对这些部门的学习教育活动进行部署，提出明确要求，实施有效领导，收到了很好效果。
狠抓学习培训，确保学习教育活动取得实效。各地纷纷采取措施，下力气抓好县（市、区）委书记、省区市级督查指导组、各市（地、州）学习教育活动办公室负责人三个层次的培训，推动学习教育活动的开展。同时，各地还注意突出重点，大力解决主要问题。新疆在开展学习教育活动中，把维护祖国统一、加强民族团结作为学习教育活动的重要内容，把解决农村基层干部政治坚定和思想工作作风方面存在的突出问题作为重点，增强了学习教育的针对性、现实性和实效性。
在学习教育活动中，各级领导干部带头深入基层，广泛征求群众意见，解决热点难点问题，推动了农村各项工作的开展。浙江省委书记张德江自带铺盖，来到浙西贫困山区，住在村民家中，了解当前农村工作中迫切需要解决的问题。宁夏回族自治区贺兰县、海南省屯昌县针对乡镇干部“走读”严重的问题，在学习教育活动中制定了驻乡镇工作制度、公车管理制度和违纪行为查处制度等若干规定，有效地促进了农村基层干部作风的转变。
